Função Apelativa (ou Conativa)

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A função apelativa é usada quando o objetivo da transmissão da mensagem é persuadir o receptor. Os melhores exemplos de textos que têm essa função são os textos publicitários, cuja finalidade é envolver o leitor, influenciar o seu comportamento e seduzi-lo com uma mensagem persuasiva.

Observe no texto acima, extraído de um anúncio publicitário, uma característica típica da função apelativa: verbos empregados no modo imperativo (fuja, escolha, procure) e pronomes na 2ª ou na 3ª pessoas (o seu agente de viagens).

Fonte: Oficina de Redação - Editora Moderna.

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Função Referencial (ou Denotativa)

Essa função ocorre quando o destaque na comunicação é o referente, ou seja, o objeto da mensagem ou a situação nela abordada. A intenção do emissor é transmitir informações sobre o referente. Os textos científicos, jornalísticos e didáticos representam exemplos dessa função da linguagem.

No texto jornalístico acima, o emissor transmite sua mensagem ao receptor, informando-lhe sobre os riscos que o uso excessivo do petróleo pode acarretar ao planeta Terra.

Fonte: livro Oficina de Redação - Editora Moderna.

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Função Emotiva (ou Expressiva)

Na função emotiva, dá-se ênfase à linguagem do emissor.

Observa-se, através dessa função, o envolvimento pessoal do emissor, que comunica sentimentos inquietações, emoções, avaliações e opiniões centradas na expressão do "eu", do seu mundo interior.

Em geral, os textos poéticos constituem bons exemplos da função emotiva, porque apresentam uma linguagem subjetiva que enfoca as próprias sensações do emissor.

No poema acima, do heterônimo de Fernando Pessoa, Alberto Caeiro, observe como são explorados pronomes e verbos na 1ª pessoa ("O que penso eu do mundo?"; "Se eu adoecesse pensaria nisso"; "Que ideia tenho eu das cousas?").

Fonte: livro Oficina de Redação - Editora Moderna.

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Sorteio no blog Bonitas e bacanas

É, gente, não resisti! rs Tenho mais um sorteio pra divulgar pra vocês:

PRÊMIO:
-Um dos kits da Akakia , contendo 1 gloss, 1 hidratante e 1 body splash.

REGRAS:
-Ter endereço no Brasil;
-Ser seguidora do blog;
-Visitar o site da Akakia aqui e escolher o produto ou a linha de produtos que mais gostou;
-Escrever neste post o produto escolhido segundo o item acima, com email para contato.

Quem quiser participar clique aqui ou na imagem.

beijinhos! :)

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Promoção Porta-trecos

Mais uma promoção irresistível do blog Utilidade's Onlline.

Serão sorteados dois animobs, da nescessarie Jacki design e do unique'cake, kit de esmaltes eleitos pelo Utilidade's Onlline, bloco para unhas, pallet com 88 cores de sombras, conjunto de aplicadores multiuso para sombras, Curvex eyelash curler, e uma pinça fanglin!

É um porta-trecos recheado!

Clique aqui para se inscrever nesse sorteio!

Boa sorte para todas!

beijos

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Sorteio no blog 'Com que roupa eu vou?'

Olá, estou aqui, mais uma vez, para divulgar mais um sorteio muito maneiro, só que dessa vez é do blog 'Com que roupa eu vou?'.

Quem quiser participar desse sorteio incrível pra ganhar um cinto de couro ecológico com 3,5cm de largura, ferragens e pirâmides niquel. Tamanho:95cm clique aqui.

Beijinhos.

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Relação entre sentido e contexto

♦ Funções da Linguagem

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Na tira lida, estabelece-se uma situação comunicacional em que Hagar (o emissor) transmite uma mensagem a seu amigo Eddie (o receptor): "Às vezes fico pensando..." / "Nosso tempo aqui é tão curto!..." / "É verdade..." / "Por que não pedimos para ele fechar o bar mais tarde?...". O código usado é a língua portuguesa e o canal, a língua oral. O referente (assunto da mensagem) é Hagar falar a respeito da passagem rápida da vida e Eddie entender outra coisa.

A realização da comunicação depende de seis fatores principais. Veja cada um deles em particular:

• Emissor (ou locutor) - quem fala ou transmite a mensagem a alguém.
• Receptor (ou interlocutor) - quem recebe a mensagem comunicada pelo emissor.
• Mensagem - a informação ou o texto transmitido pelo emissor.
• Código - o sistema de sinais que permite a compreensão da mensagem.
• Referente - o contexto ou o assunto da mensagem.

Em todo o processo de comunicação, a linguagem é expressa de acordo com a função que se deseja enfatizar. No momento em que se estabelece uma comunicação verbal, um dos fatores essenciais vistos acima acaba prevalecendo e determinando uma das funções da linguagem.

Há seis funções de linguagem: emotiva, referencial, apelativa, fática, metalinguística e poética. Elas podem ser esquematizadas como no modelo abaixo.

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Fonte: Livro Oficina de Redação - Editora Moderna.

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Sorteio no blog Hot MakeUp Tips

Postagem especial para as meninas e, também, para os meninos que querem presentear a namorada ou uma amiga. ;)

Meninas, preciso divulgar para vocês um sorteio super legal que o blog Hot MakeUp Tips tá fazendo com uns produtinhos ótimos da Capricho:

1- (uma unidade) Lapis borracha capricho O boticario.

2- (uma unidade) Brilho labial capricho groselha.

Atenção para as regrinhas:

Ser seguidora e escrever um comentario nessa postagem informando seu nome, endereço de e-mail e endereço do seu blog.

Quem divulgar tem direito a três comentários, ou seja, 3 chances de ganhar.

Obs: Para participar é obrigatorio morar no Brasil.

O sorteio será no dia 30/11/2009 - segunda-feira. O resultado será divulgado no dia 30/11/2009 e a ganhadora será informada por e-mail tendo no máximo 3 dias pra responder o e-mail, caso não responda, outra pessoa será sorteada!!!

Clique aqui e não deixe de participar.

Beijos.

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Carta Familiar ou Pessoal

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A carta é um gênero textual que visa à comunicação escrita e pode ser de diversos tipos: carta familiar ou pessoal, de agradecimento, de reclamação, de amor, etc. Em todas, o que se pretende é estabelecer um diálogo entre o remetente e o destinatário.

♦ Podem fazer parte da composição de uma carta os seguintes elementos:

• o local e a data - essas referências ficam no início da carta, em geral à esquerda;

• o vocativo - em geral, usa-se um termo de cortesia como "Prezado", "Caro", mas pode-se usar somente o nome do destinatário (depois do vocativo, pode-se colocar vírgula, dois pontos ou pode não haver pontuação);

• o texto - refere-se à introdução e ao desenvolvimento da carta;

• o desfecho - finaliza o texto da carta;

• a despedida e a assinatura - a despedida varia de acordo com o grau de intimidade entre as pessoas, por isso pode ser formal ou informal, cerimoniosa ou afetuosa, e a assinatura contém apenas o nome do remetente.

CARTA FAMILIAR OU PESSOAL: é um texto utilizado para comunicação com amigos e familiares. É elaborada por um remetente e enviada a um destinatário.

P.S. - A expressão latina post scriptum (P.S.) significa "depois do escrito". É utilizada depois da assinatura para acrescentar algo importante de que se tenha esquecido.

Fonte: livro Oficina de Redação - Editora Moderna.

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Aspas e Ponto final

Aspas

a) "Uma chuva fina
caiu na toalha,
molhou as roupas,
encheu os copos." (João Cabral de Melo Neto) ----> indicam uma citação.

b) Cervical significa "relativo ao colo uterino ou da bexiga". ----> destacam uma palavra ou expressão.

Ponto final

Mônica admirou o pôr-do-sol e adormeceu. ----> indica conclusão de uma oração.

Fonte: livro Oficina de Redação - Editora Moderna.

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Travessão e Dois-pontos

Travessão

a)"– É de São Paulo?
– Não, de Hong Kong." (Walcyr Carrasco) ----> indica a fala de alguém.

b) "Cândida que – com sua cara impassível de querubim – prepara-se para amarrar uma jarra caríssima no rabo do cachorro." (Luis Fernando Verissimo) ----> separa um elemento no interior de frase.

Dois-pontos

a) Como disse Glauber Rocha: "Uma câmera na mão e uma ideia na cabeça". ----> indicam início de citação.

b) "E então ouve incrédula a voz do marido:
– Carminha, traz mais cerveja para o Dr. Ariel..." (Luis Fernando Verissimo) ----> indicam uma fala.

Fonte: livro Oficina de Redação - Editora Moderna.

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Ponto-e-vírgula e Reticências

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Ponto-e-vírgula
1. Atenciosa, Letícia ouvia as explicações do professor; desatento, Márcio não prestava atenção à aula. ----> separa partes de um período em que exista vírgula.

2. No supermercado, Ana comprou: a) frutas e legumes; b) produtos de higiene pessoal; c) produtos de limpeza; d) utensílios domésticos. ----> separa os diversos itens de uma enumeração.


Reticências

1. "Não têm carne e sangue..." (C. D. de Andrade) ----> indicam suspensão do pensamento.

2. Acho que devemos falar... Ou é melhor não falar?... ----> indicam hesitação.

Fonte: livro Oficina de Redação - Editora Moderna.

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♦ Pontuação

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Apesar de haver casos em que a pontuação é empregada conforme a necessidade de expressão de quem escreve, é importante você conhecer certas regras básicas no emprego de alguns dos principais sinais de pontuação.


Vírgula

a) Leu várias obras a respeito de Spinoza, Locke, Hobbes, Hegel, Kant. ----> separa uma enumeração.

b) Ó querida, não se esqueça de sorrir sempre! ----> separa o vocativo.

c) Na casa do amigo Antônio, ela conversou comigo. ----> separa o adjunto adverbial ou advérbio longo.

d) Os olhos, dois enormes lagos verdes, fitaram-me. ----> separa o aposto ou termo de valor explicativo.

e) Os garotos chegaram à festa, conversaram com os amigos, riram, dançaram e divertiram-se.
----> separa as orações coordenadas assindéticas.

f) Esta tarde chuvosa, disse ele, passará logo. ----> separa as orações intercaladas.

g) Embora estivesse muito cansada, resolveu ir para o parque. ----> separa as orações subordinadas adverbiais, precedidas da principal.

h) Chegamos atrasados, no entanto conseguimos ver a apresentação. ----> aparece antes das conjunções coordenativas.

i) Minha irmã, que dormia no berço, acordou assustada. ----> separa as orações subordinadas adjetiva explicativas.

j) Alegre e feliz, ele andou pela praia. ----> separa adjetivos que exercem função predicativa.

OBSERVAÇÃO: Não se separa:

• sujeito do verbo. Ex.: Aquela menina, é filha do João. ERRADO
Aquela menina é filha do João. CERTO

• o verbo de seus complementos. Ex.: Paulo ofereceu, muitos livros a sua sobrinha. ERRADO

Paulo ofereceu muitos livros a sua sobrinha. CERTO

Fonte: livro Oficina de Redação - Editora Moderna.

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♦ Como escrever bem

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• O uso do gerúndio empobrece o texto. Lembre que não existe gerúndio no Português falado em Portugal.

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• Adjetivos que não informam são dispensáveis. Por exemplo: luxuosa mansão. Toda mansão é luxuosa.

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• Evite o uso excessivo do 'que'. Essa armadilha espreita períodos longos. Prefira frases curtas.

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• Escreva com simplicidade. Evite o uso de expressões virtualmente banidas da linguagem oral. Por exemplo: 'após' e 'ao invés' (que significa contrário e costuma ser utilizado equivocadamente). Prefira 'depois de' e 'em vez'.

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• Evite clichês, frases feitas e jargão.

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• O verbo 'fazer', no sentido de tempo, não é usado no plural. É errado escrever: 'Fazem alguns anos que não leio um livro'.

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• Cuidado com redundâncias. É errado escrever, por exemplo: 'Há cinco anos atrás'. Corte o 'há' ou dispense o 'atrás'.

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• Só com a leitura intensiva se aprende a usar vírgulas corretamente. As regras sobre o assunto são insuficientes. Leia os bons autores e faça como eles: trate a vírgula com bons modos.

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Fonte: Livro Oficina de Redação - Editora Moderna.

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♦ Emprego de HAVER, EXISTIR e FAZER

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O verbo haver, quando tem sentido de "existir", é impessoal (não tem sujeito) e conjuga-se na 3ª pessoa do singular.

Veja o exemplo:

• Havia dias que ela não comia chocolate.

Observação: O verbo haver flexiona-se regularmente quando é empregado como verbo pessoal (com sujeito). Por exemplo: Os atletas hão de conseguir se classificar para o campeonato nacional.

O verbo fazer também fica na 3ª pessoa do singular quando exprime tempo ou fenômenos atmosféricos.

Veja os exemplos:

a) Faz três anos que eu moro aqui.
b) Faz noites quentes no Nordeste.

Observação: Se esses verbos (haver com sentido de existir e fazer com sentido de tempo passado ou fenômenos atmosféricos) fizerem parte de uma locução, o verbo auxiliar ficará também na 3ª pessoa do singular. Por exemplo:

a) Devia haver semanas que ela estava de dieta.
b) Deve fazer dois dias que começou a pintura da fachada do meu prédio.

O verbo existir concorda sempre com o sujeito, por isso deve ser flexionado. Quando esse verbo faz parte de uma locução, o auxiliar se flexiona concordando com o sujeito.

Veja o exemplo:

• Existem flores amarelas naquele jardim. Devem existir também flores vermelhas nas proximidades da casa.

Fonte: livro Oficina de Redação - Editora Moderna.

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